Endre paradigmer av utvikling: Perspektiv og endringer

Endre paradigmer av utvikling: Perspektiv og endringer!

Konseptet med utvikling er ikke veldig gammelt. Som nevnt i begynnelsen, kom det kun i valuta først i andre halvdel av det forrige århundre, kanskje bare da de fleste av dagens mindre utviklede land dukket opp som selvstendige nasjoner etter deres lange undertrykkelse til kolonistyret og satt ut på veien til deres egen planlagte økonomiske fremgang.

Utvikling, som modernisering, er et konsept som ble brukt til å analysere nivået av sosiale, økonomiske og politiske fremskritt i koloniale land i tråd med fremdriften som Vesten oppnådde etter renessansen og den industrielle revolusjonen.

Sosiale, politiske og økonomiske endringer som fant sted i Vest-Europa ble parametrene for utvikling og modernisering for å vurdere utviklingslandenes fremgang på denne veien.

Det er derfor, selv om Adam Smiths rikdom av nasjoner er behandlet som den første avhandlingen om utviklingsøkonomi, begynte en systematisk studie av utviklingen først i midten av det 20. århundre da problemer i utviklingslandene økte oppmerksomheten til økonomer og andre samfunnsvitenskapsmenn.

Utviklingen oppstod derfor som et relativt konsept som forutsatt en sammenligning av de mindre utviklede landene i Asia, Afrika og Latin-Amerika med de utviklede landene i Vesten. Det har vært periodisk paradigmeskift i utviklingsbegrepet helt siden begynnelsen i akademiske skrifter.

Dette skiftet har vært i samsvar med de forandrede erfaringene fra utviklingen i de mindre utviklede landene og den ideologiske tilnærmingen til å se på utvikling og fremgang i samfunnet. Nedenfor diskuteres ulike perspektiver på utvikling og endringer over tid.

Økonomisk vekstperspektiv:

I skrifter av tidlige økonomer mangler begrepet utvikling som vi definerer i dag. Disse skriftene har begrenset seg til det vi behandler som økonomisk vekst og forklarte konseptet bare rasjonelt og økonomisk.

Fremdriften kan måles med inntekt per innbygger, BNP, og antall fungerende industrielle enheter. De så på utvikling fra denne vinkelen, og refererte hovedsakelig til den etterfølgende veksten i materielle og manuelle produksjonsstyrker som land, arbeidskraft, kapital og teknologi.

Teoriene om økonomisk vekst varierer i sine synspunkter, men det er fire felles punkter i dem som forklarer lovene om økonomisk vekst:

1. Akkumulering av kapital og forbedring av teknologi,

2. Befolkningsendring,

3. Arbeidsdeling i spesialiserte aktiviteter, og

4. Entreprenørskap.

Adam Smith, som skrev i begynnelsen av det 18. århundre, forklarte den første systematiske teorien om økonomisk vekst. Ifølge ham er oppfinnelsen av bedre maskiner ansvarlig for økt produktivitet og materiell velferd.

Den klassiske økonomien understreket utviklingen når det gjelder økonomisk vekst og trodde at hvis årlig vekst er på 5 til 6 prosent, bør den bli behandlet som en utviklingsøkonomi. WA Lewis, en av de berømte økonomene i klassisk tid, har foretrukket per capita produksjon til distribusjon.

For Karl Marx er den avgjørende kraften i historien teknologi. Teknologi, ifølge ham, ville fremskynde polarisering av klasser og intens klassekamp som fører til enighet arbeidere mot kapitalister og griper kraft fra dem.

Adam Smith og David Ricardo var av den oppfatning at en økning i befolkningsveksten ville redusere frekvensen av økonomisk vekst. Men senere, den engelske økonomen John Maynard Keynes 'teori, avviste avisen Smith og Ricardo og understreket at en økning i befolkningen øker etterspørselen etter varer, noe som stimulerer investeringer og til slutt økonomisk vekst.

De to siste tiårene av økonomiske prestasjoner i Kina og India - de to mest folkerike landene i verden - har også vist at befolkningseksplosjon kanskje ikke nødvendigvis er en skadelig kraft i økonomisk utvikling.

Akkumulering av kapital og økonomisk vekst fører til arbeidsfordeling og omvendt. Arbeidsdeling refererer til spesialisering av produksjonsfunksjoner som øker ferdighetene blant arbeidstakere og dyktig og spesialisert arbeid fører til økt produktivitet. Smith understreker rollen som arbeidsfordeling i økningen i produksjonen.

Entreprenørskap - en nøkkelfaktor i økonomisk vekst - ble faktisk ikke gjenkjent i tidlig økonomi. Imidlertid betraktet Ricardo kapitalistiske rolle som visjonær investor og arrangør av utleie av land, lønninger og produksjon, som er avgjørende for økonomisk vekst.

Men kapitalisten er ikke nødvendigvis en gründer. Joseph Schumpeter, mye senere, ga en systematisk definisjon av en gründer og understreket sin rolle som en innovatør som en sentral faktor i økonomisk utvikling.

Menneskelig utviklingsperspektiv:

Konseptet med menneskelig utvikling har sin opprinnelse i skrifter av tidlige økonomer som Adam Smith, David Ricardo, Robert Malthus, John Stuart Mill etc., men over tid har overdreven bekymring for inntektsveksten skjult dette utviklingsmålet. Det er FNs utviklingsprogram (UNDP), som gjenopplivet konseptet i sin Human Development Report (HDR) 1990 (UNDP, 1990).

Dette kan bare gjøres ved å innse at økonomisk vekst ikke kan betegnes som realistisk og jordisk utvikling, da veksten av rikdom ikke nødvendigvis ville sikre at ingen virkelig ville være sulten. Menneskelig utvikling refererer i stor grad til forbedring i det generelle menneskelige velvære.

Dette fokuserer på det menneskelige ansiktet på utvikling, og dette perspektivet kan dukke opp på å innse at det ikke er noen automatisk sammenheng mellom BNP-veksten og forbedring av livskvaliteten. Sri Lanka, Chile, Jamaica, Thailand og Tanzania har for eksempel gjort langt bedre på deres menneskelige utviklingsrangeringsnivå enn på inntektsrangeringen, mens Oman, Saudi Arabia, Algerie og Senegal har en mye høyere inntektsrangering enn deres menneskelige utviklingsrangeringen UNDP, 1990: 14-16). Kina, India og Pakistan har nesten samme BNP-nivå per innbygger, men menneskelig utviklingsprestasjon i Kina er mye bedre enn de andre to landene.

Det er ikke lett å måle nivået på livskvalitet og folks relative mangel i denne konteksten. UNDP (1990) har imidlertid introdusert Human Development Index (HDI), som kan brukes til å måle relativ menneskelig utviklingsposisjon.

Indikatorene, som er identifisert for å måle nivået på menneskelig utvikling, inkluderer:

(a) forventet levealder,

(b) leseferdighet,

(c) fødselsrate

(d) dødsfall, og

(e) spedbarnsdødelighet.

Indias posisjon er veldig trist som den står 126th ut av 177 land i verden.

I India gikk dødsfallet ned fra 14, 9 i 1971 til 8, 9 i 1997, barnedødeligheten fra 129 i 1971 til 80 i 1991 og videre til 71 i 1997. Fødselsraten gikk også ned fra 36, 9 i 1971 per tusen til 29, 5 i 1991 og videre til 27, 2 i 1997. Men hvis vi ser på mellomstatlige variasjoner, finner vi at det er store variasjoner.

For eksempel er forventet levetid i Kerala 72, noe som er mye høyere enn Bihar, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan og Uttar Pradesh. Kerala ytelse er sammenlignbar med andre asiatiske land som Kina, Malaysia, Indonesia, Thailand og Sri Lanka, som har gjort betydelige framskritt i menneskelig utvikling gjennom årene.

Reduksjonen i dødsfall, fødselsrate og spedbarnsdødelighet i India er synlig signifikant, men ikke så oppmuntrende hvis sammenlignet med utviklet land og noen av utviklingslandene. Økningen i helsevesenet og familievennlighetstjenestene i India har bidratt sterkt til ytelsen den har gjort i den menneskelige utviklingssektoren.

Det er imidlertid store mellomstatlige variasjoner i menneskelige utviklingsprestasjoner. For eksempel er Kerala med forventet levetid på 72 og leseferdighet på 90 langt foran stater som Bihar, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan og Uttar Pradesh, hvor livskvaliteten til mennesker er veldig dårlig.

Økonomene konsentrere seg om problemene i asiatiske, afrikanske og latinamerikanske land innså at de eksisterende sosiale, kulturelle og økonomiske forholdene i disse landene krever radikal transformasjon for å kunne gå videre med utviklingsveien. Kultur og økonomi i disse landene hadde hovedsakelig vært agrar, og fattigdom, analfabetisme og tradisjonelle utsikter var dominerende egenskaper.

Økonomene trengte et apparat for å forstå problemene og utviklingsnivåene i disse landene. De prøvde å gjennomføre dette med tanke på historien og kulturen til de utviklede landene. Derfor en komparativ tilnærming.

Imidlertid innebærer den flerdimensjonale utviklingsprosessen omorganisering og omorientering av hele systemet - økonomisk, sosialt og kulturelt. Michael P. Todaro skrev at utviklingen sammen med økonomisk utvikling innebærer radikale endringer i institusjonelle, sosiale og administrative strukturer, samt folks holdninger, skikker og tro.

Utviklingen er således ikke bare en forbedring i materielle forhold og levestandarden til folk i et samfunn; det inkluderer og kanskje utelukker forbedring i menneskelig indeks når det gjelder forventet levealder, spedbarnsdødelighet, voksenferdighet og sosiale forhold for mennesker.

Tusenvis av 60-tallet og 70-tallet av 1900-tallet ble behandlet som "utviklingsårene" av De forente nasjoner, som også besluttet at hvis et land oppnår målet om 6 prosent eller mer årlig BNP, bør den betegnes som et utviklingsland økonomi. Således definerte FN en utvikling på 6 prosent av BNP-veksten.

Men senere ble det følt at det til tross for å oppnå vekstmålet satt av FN, kunne massene ikke frigjøres fra fellen av fattigdom og arbeidsledighet i de fleste av disse landene. Dette førte til redefinering av begrepet økonomisk utvikling med mer vekt på fordelingsdelen av økonomien og bruttoinntektene som ble oppnådd av staten.

Den økonomiske utviklingen på 70-tallet ble deretter omdefinert når det gjaldt reduksjon eller eliminering av fattigdom, ulikhet og arbeidsledighet i sammenheng med voksende økonomi. Denne omdefineringen av utviklingen ble gjort i Dudley Seers tilfelle, som spurte kravet om utvikling hvis fattigdom ikke er blitt arrestert og om arbeidsledighet og ulikhet har økt.

Sosialt utviklingsperspektiv:

Konseptet med sosial utvikling fikk valuta på det tidspunktet da de tredje verdens land begynte å streve for økonomisk utvikling. Lærerne og byråene som FN, som arbeider med utviklingsproblemene i utviklingslandene, innså at disse landene på grunn av langvarig koloniale undertrykkelse ble etterlatt av triste sosiale og økonomiske forhold på uavhengighetstidspunktet og var langt borte fra moderne verdier.

Denne tilstanden utsatte disse landene for mange begrensninger på veien til økonomisk utvikling. Derfor var det som kreves av disse landene å prioritere politikk og planlegging for samfunnsutviklingens samfunnsutvikling.

Konseptet for sosial utvikling, ifølge MSA Rao, inkluderer økonomisk utvikling, men avviker fra den i den forstand at den understreker samfunnets utvikling i sin helhet - herunder økonomiske, politiske, sosiale og kulturelle aspekter. På denne måten er sosialutviklingsplanlegging ikke mer opptatt av å planlegge utelukkende for sosiale tjenester, men det er også opptatt av planlegging for økonomisk vekst.

Det er mange områder, bortsett fra sosiale eller velferdstjenester, der det sosiale perspektivet har betydning, f.eks. Befolkningspolitikk, urbanisering, industriell plassering og miljøforurensning, regional utvikling, inntektsvekst, inntektsfordeling og landreform, styringspolitikk og folks deltakelse i planlegging og gjennomføring av planer.

Sosial utvikling er et bredt konsept som refererer til samfunnsutviklingen en helhet. Prosessene for sosial utvikling er både midler og ender i seg selv. Et samfunn utvikler seg gradvis til et moderne samfunn med en rasjonell utsikt og vitenskapelig temperament. Folk er ikke sentimentelt knyttet til tradisjonelle former for sosial struktur og verdier, og er lett tilpasset forandring, orientert for å glede seg over innovasjoner og klar til å gå videre på en ny vei.

De er ikke dogmatiske, gullible og overtroiske. Sosial struktur er demokratisk og ikke autoritær som de tradisjonelle samfunn pleide å være. Det politiske systemet er verdslig og demokratisk. Borgerne har autonomi og frihet til å velge en vei for seg selv innenfor de konstitusjonelle begrensninger.

Sosial utvikling og økonomisk utvikling er gjensidig komplementære prosesser. Fremdriften i et nødvendig forhold forløper i den andre. Begrepet "sosialt" er ikke presist nok til å bli forstått enkelt.

Det er forskjell mellom sosiale og psykologiske begreper som holdninger, motivasjoner, ideer og verdier, men å behandle begrepet "sosial" i motsetning til begrepet "økonomisk" vil inkludere disse psykologiske begrepene innenfor sosialt sfære.

Konseptet "sosialt" består av alle ikke-økonomiske faktorer. Sosial utvikling er en forutsetning for økonomisk utvikling. Ifølge JA Ponsoien er sosialt et autonomt felt, og derfor må sosial utvikling defineres i sine egne termer. Endringene i sosialfeltet som er kompatible og bidrar til økonomisk utvikling kan defineres som sosial utvikling.

Sfærene, som er indikative for de sosiale rikene, ifølge JA Ponsoien, er som følger:

1. Den kulturelle og mentale bakgrunnen som enkeltpersoner driver, og som forårsaker villighet eller uvilje, deres egnethet eller uegnethet til å ta opp ulike oppgaver i den økonomiske utviklingen.

2. Institusjonene og sosiale strukturer, typer grupper og sosial organisasjoner, der folket kan takle disse oppgavene både kollektivt og individuelt, eller med andre ord, som gjør det mulig for dem å få sin mentale bakgrunn i bruk .

3. Forordninger i et samfunn som gjør det mulig for enkeltpersoner å klare seg økonomisk med de tilbudte mulighetene, dette gjøres gjennom omfordeling av inntekt eller spesielle tilskudd i tilfelle nød eller uventet inntektsfall.

4. Velferdstjenestene til et samfunn hvor enkeltpersoner assisteres som, gjennom mangel på finansiering, kunnskap eller kapasitet, ikke er i stand til å dekke sine egne behov, slik at disse må dekkes med hjelp fra andre.

Bærekraftig utvikling Perspektiv:

Ved slutten av 70-tallet i forrige århundre ble det innså at naturen og omfanget av utviklingen, som ble oppfattet og forfulgt, ville skade mer enn å hjelpe menneskeheten. Grufull utnyttelse av naturressursene (den ultimate kilden til livet vårt) reduserte dem til et beklagelig nivå.

Den tilbakevirkende effekten av det blinde løpet i å oppnå den typen utvikling som hittil er gjort, oppsto i form av økologisk ubalanse, miljøforringelse og forurensning av vann og luft. Det syntes også å være en potensiell energikris - den mest nødvendige delen av utviklingen.

Disse alarmerende forholdene tvang lærde til å tenke på en tilnærming til utvikling som ville minimere disse truslene. Dette førte til fremveksten av begrepet bærekraftig utvikling. Tilnærming til bærekraftig utvikling refererer til utviklingsmetoden som på den ene side kan medføre bedre levestandard og livssituasjoner, og på den annen side kan muligheten for negativ påvirkning av utviklingsprosessen være minimal.

Dette innebar en utvidelse av utviklingsbegrepet for å inkludere en del av sosial utvikling av bevissthet blant mennesker for å være følsom for imperativiteten i vedlikehold av økologi og bevisst og forsiktig styring av utviklingsproblemer for å unngå fare for den levende verden.

Det må være en grense for økonomisk vekst. Dette kan realiseres når miljømessig feilbalanse og økologisk utslett oppstod som en tilsynelatende nødvendig offshoot av denne veksten.

Den "grønne bevegelsen" oppsto verden over, og folk ble bekymret for miljøproblemer og begynte å bevare og beskytte naturressursene og dyrearter som et svar på rapporten "Limits Growth", som ble publisert tidlig på 1970-tallet av Club of Rome - en gruppe dannet av industrialister, bedriftsrådgivere og tjenestemenn i Italia.

Rapporten advarer om at dagens industrialiserings- og utviklingsnivåer vil være uholdbare på grunn av forurensning av luft og vann og uttømming av naturressursene. Anthony Giddens, i sin bok Sociology, har diskutert kritikken merket mot utsikten i Rome-klubbens rapport.

Hovedkritikken var at rapporten bare betraktet de fysiske grensene for veksten og ignorert rollen som markedskrefter, som arbeider for å holde balansen mellom tilgjengelige ressurser, etterspørsel og forsyning, og menneskets evne til å reagere på de miljømessige utfordringene av teknologisk vekst.

Synspunktet om at økonomisk utvikling bør begrenses, ble også kritisert som meningsløs, og det ble hevdet at økonomisk utvikling bør fremmes og at mindre utviklede land ikke bør hindres fra egen utviklingsprosess.

Debatten om grenser for vekst og fremme av vekst med miljøbevissthet førte til utviklingen av ideen om bærekraftig utvikling. Begrepet oppstod først i 1987-rapporten "Vår felles fremtid" av De forente nasjoner. Bærekraftig utvikling ble definert av Brundtland-kommisjonen som møte av "dagens behov uten å gå på kompromiss med fremtidens generasjons evne til å møte sine egne behov".

Siden rapporten ble publisert, tok konseptet om bærekraftig utvikling valuta over hele verden og tiltrukket oppmerksomheten til miljøvernere, frivillige organisasjoner og regjeringer. Spesielt De forente nasjoner har vært oppmerksom siden da og organiserer toppmøter med dagsorden for bærekraftig utvikling.

Økonomisk utvikling uten å vurdere dens innvirkning på miljøet og vedta tiltak for å beskytte den mot ugunstige virkninger av utviklingen, ville være dødelig for det menneskelige samfunn.

Konseptet om bærekraftig utvikling tar sikte på å maksimere nettofordelen av økonomiske aktiviteter, med tanke på å opprettholde bestanden av produktive eiendeler (fysisk, menneskelig og miljømessig) over tid og gi et sosialt sikkerhetsnett for å møte de fattiges grunnleggende behov. Bærekraftig utvikling forsøker å akselerere utviklingen på en miljømessig forsvarlig måte med tanke på de intergenerasjonelle kapitalbehovene (Economic Survey of India, 1998).