Essay on Living Creatures (437 ord)

Essay on Living Creatures!

Levende skapninger, inkludert mennesker, virker i mye av deres funksjon for å virke som kompliserte, utsøkt konstruerte mekanismer som adlyder mange av kjerneloven i kjemi og fysikk. Samtidig ser slike livsprosesser som assimilering, metabolisme og muskulær sammentrekning ut under en slags sentral kontroll.

Livet er koordinert. Livet ser også ut til å vise en koordinering av innsats rettet mot bestemte ender, for eksempel bevaring og forplantning av en art og opprettholdelse av så mye fysisk komfort som mulig.

I lavere livsformer som planter, sjøanemoner og amoebas er et kontrollsenter ikke synlig. Men i høyere former ser kontroll ut til å være sentrert i det neuro-endokrine systemet, dvs. hjernen, nerver og regulatoriske kjertler. Jo høyere et dyr på fylogenetisk skala, desto viktigere er hjernen, og spesielt cerebrum, som et kontrollsenter.

Men for å forklare dette er ikke å forklare mye. Hvordan fungerer kontrollsenteret? Hva gjør det gå? Kanskje er det ennå ikke noe vitenskapelig forsvarbart svar. Vi vet at i de høyere livsformer er det kontinuerlig elektrisk aktivitet i sentralnervesystemet, og at bølgene, eller pulseringer, som kan måles, varierer sterkt avhengig av dyrets tilstand - om det er i ro, sover, tenker, eller engasjert i fysisk aktivitet.

Men i spørsmålet om betydningen av den tilsynelatende autonome elektriske aktiviteten til sentralnervesystemet, forteller en kjent psykolog, DO Hebb, at "Ikke engang et foreløpig svar er tilgjengelig."

En av pionerene og dagens rangerende eksperter i måling av elektrisk aktivitet av levende vesener av ED Adrian. Han sier: "Kanskje det viktigste inntrykket som vil bli etterlatt av denne kontoen [Adrians diskusjon av betydningen av hjernebølger] er den totale manglende evne til moderne vitenskap for å gi et tilfredsstillende bilde av enhver form for mental aktivitet."

I de siste årene har forskning om hjernefunksjoner blitt sterkt akselerert og mange interessante data har kommet fram, for eksempel den sterke sammenhengen mellom hjernekemi og læringshastighet. Men "... naturen til den fysiologiske forandringen som oppstår under læring ... er langt fra å bli forstått."

Selv om lite kan demonstreres vitenskapelig i denne forbindelse, har et av favorittfagene av menneskespekulasjon gjennom tidene vært livets grunnleggende natur, og spesielt det aspektet av livet som vi kaller sinnet. Ut av denne spekulasjonen har det oppstått flere hypoteser. Vi diskuterer tre av dem på sidene som skal følges. De to første vitalisme og mekanisme har gammel opprinnelse; Den tredje organismenske biologien er i stor grad et produkt av tjuende århundre tanke.