Analfabetisme i hindi belte

Det er mer analfabetisme i hindi-beltet i forhold til andre regioner i vårt land. Av de totale analfabeter er omtrent en femtedeler funnet i dette (hindi) belte. Prof. Ashish Bose har betegnet de fire statene i hindi-beltet-Bihar, Madhya Pradesh, Rajasthan og Uttar Pradesh-som 'BIMARU' (syk). De tilgjengelige tallene peker på den pedagogiske tilbakevendelsen i dette beltet. Mens leseferdighetsgraden i 1961 i BIMARU-området var 20, 65 prosent, var det på nasjonalt nivå 28, 30 prosent. Denne forskjellen på 7, 65 prosent (i 1961) økte til 15, 82 prosent i 1971, 17, 80 prosent i 1981 og 18, 48 i 1991 (Frontline, juli 1993).

Kjønnsforstyrrelsen er også viktig i dette beltet. Mens kvinnelig leseferdighet i landet var 39, 4 prosent i 1991, var det i BIMARU-beltet mellom 21 prosent og 29 prosent (Bihar: 21, 89%, Madhya Pradesh: 29%, Rajasthan: 21% og Uttar Pradesh: 26% ). Mens graden av opptak av jenter i første til femte standardklasser i hele landet var 88, 09 prosent i 1991-92, var det i BIMARU-regionen mellom 50 prosent og 66 prosent (Bihar: 55, 55 prosent, Rajasthan: 50, 05 prosent, Uttar Pradesh: 66, 88%).

Deretter eksisterer forholdet mellom fattigdom og analfabetisme også i BIMARU-regionen. Ved prisnivået 1989-90 var inntekt per person per år i denne regionen stort sett mellom Rs. 2.100 og Rs. 3, 100 (Bihar: 2, 122, Madhya Pradesh: 2878, Uttar Pradesh: 3 072, og Rajasthan: 2 923), på nasjonalt nivå var det Rs. 4284. I 1990-91, mens utgiftene på utdanning per person på nasjonalt nivå var Rs. 20, i Uttar Pradesh var det Rs. 13.17, i Bihar Rs. 15, 77, i Madhya Pradesh Rs. 16.30, og i Rajasthan Rs. 18.50.

Nivået på leseferdigheter i landlige områder i BIMARU-regionen er svært lavt. Mens nasjonalitetsnivået på nasjonalt nivå i India er 38 prosent, er det i BIMARU-regionen mindre enn 10 prosent (Frontline, 30. juli 1993). Bare 13, 81 prosent av målpopulasjonen fastsatt for leseferdighetskampanje lansert av National Literacy Mission er funnet i BIMARU-regionen. Siden leseferdighet har en positiv effekt på økonomisk utvikling, er det nødvendig at mer oppmerksomhet blir gitt til leseferdighetsprogrammet i BIMARU-regionen.