Vitenskapelig ledelse av FW Taylor

Les denne artikkelen for å lære om Vitenskapelig ledelse av FW Taylor: - 1. Konsept for vitenskapelig ledelse 2. Prinsipper for vitenskapelig ledelse 3. Virkning 4. Kritikk.

Vitenskapelig ledelse # Konsept:

Konseptet Vitenskapelig ledelse (fremover Vitenskapelig ledelse), det vil si å ta en presis tilnærming til problemene med arbeid og arbeidsorganisasjon, var banebrytende av FW Taylor.

I begynnelsen av 1900-tallet var det stor bekymring for arbeidsproduktiviteten i USA

Virksomheten vokste ut og kapitalen var lett tilgjengelig, men arbeidskraft var mangelfull. Derfor var et primært mål for ledelsen å bruke eksisterende arbeidskraft mer effektivt. Taylor var først og fremst opptatt av å utvikle løsninger på problemene med arbeidskraft effektivitet.

Taylors hovedhypotes var at riktig organisering av arbeidsstyrken og arbeidsmetodene ville øke effektiviteten. Det var basert på sin egen arbeidserfaring i den amerikanske stålindustrien. Han førte til en mental revolusjon fra både ledere og arbeidstakere.

Arbeid skal være en samarbeid mellom ledere og arbeidstakere. Arbeidsorganisasjonen bør være slik at den fjerner alt ansvar fra arbeiderne, og forlater dem bare med sin spesielle oppgave.

Ved å spesialisere seg og trene i denne oppgaven, vil den enkelte arbeidstaker gradvis oppnå fullkommenhet i sin jobbprestasjon; Arbeidet kunne organiseres i produksjonslinjer og elementer kunne produseres effektivt og samme standard kunne opprettholdes. Faktiske ytelsesstandarder vil bli bestemt av jobbobservasjon og analyse, og dette vil bli den normale måten å jobbe på.

Vitenskapelig ledelse # Fire hovedprinsipper:

Taylor oppsummerte essensen av vitenskapelig ledelse i følgende fire trinn: For det første utvikler ledere en vitenskap for hvert element i en manns arbeid, som erstatter den gamle regimetre-metoden.

For det andre velger lederne vitenskapelig og trener, lærer og utvikler arbeiderne, mens tidligere arbeidere valgte sitt eget arbeid og trente seg så godt som mulig.

For det tredje samarbeider lederne på best mulig måte med arbeidstakere. Dette vil sikre at alt arbeidet utføres i samsvar med vitenskapens prinsipper som er utviklet.

For det fjerde er det en nesten like arbeidsdeling og ansvar mellom ledelsen og arbeidstakere. Lederne tar ansvar for alt arbeidet som de er bedre montert enn arbeidstakere, mens i det siste nesten nesten ingenting av arbeidet og størstedelen av ansvaret ble kastet på arbeiderne.

Vedtaket av disse fire prinsippene vil være til nytte for alle i organisasjonen. Organisasjonen ville oppnå ved å kutte all sløsing og ineffektiv ressursbruk. Ledere ville få fordi de hadde en kjent arbeidsstandard for å sette og observere. Arbeiderne ville også få fordi de alltid ville gjøre jobben på samme måte.

Alle vil også dra nytte av økt produksjon, salg og fortjeneste, og refleksjonen av dette er høy lønnsnivå.

Vitenskapelig ledelse # Impact:

Taylors arbeid hadde betydelig innvirkning. Ved å bruke sine prinsipper til jobbspesialisering kom produksjonsorganisasjoner til å stole tungt på masseproduksjonsteknikker.

Vitenskapelig ledelse # Kritikk:

Imidlertid ble Taylors prinsipper snart kritisert. Arbeiderne følte at Vitenskapelig ledelse bare var en måte å få på

(i) Mer arbeid fra hver ansatt og å redusere det totale antall arbeidstakere et firma som trengs,

(ii) For det andre ignorert Taylor fullstendig den menneskelige siden av bedriften.

Kritikere har påpekt at det ikke er mulig å oppnå en kontinuerlig økning i arbeidsproduktiviteten uten å motivere arbeiderne. Arbeiderne skal behandles som mennesker, ikke som maskiner. Dette var essensen av atferdsmessig styringsteori.

Vitenskapelig ledelse # Konklusjon:

Således har Taylors verk og de som følger den vitenskapelige ledelseskolen ført til standardisering av arbeid og satt konseptene produktivitet og effektivitet i praksis. Arbeidsproduktiviteten, uten tvil, økte, men vitenskapelig ledelse bidro også til å skape kjedsomhet, misnøye og fremmedgjøring av arbeidstakere.