Sammenligning mellom måling og evaluering

Denne artikkelen vil hjelpe deg å sammenligne måling og evaluering i statistikk.

Sammenligning # Måling:

1. Det er vitenskapen om å samle og bestille informasjon om objekter som skal studeres.

2. Det refererer til en presis og kvantitativ verdi.

3. Det er begrenset til kvantitativ beskrivelse.

4 Det er objektivt og upersonlig.

5. Det bestemmer bare størrelsen på varianten.

6. Det er vitenskapelig iii natur.

7. Det gir data for evaluering.

8. Det er ikke omfattende.

9. Det innebærer mindre teknikker.

10. Gjennom tester måles individets evne.

11. Det dekker det enkle aspektet av gjenstand og prestasjon.

12. Det innebærer kvantitativ beskrivelse.

Eksempel:

Raman fikk 93 poeng i en matematikkprøve.

13. Måling er tildeling av tall til objekter eller arrangement i henhold til regler.

Sammenligning # Evaluering:

1. Det innebærer bruk av informasjon samlet av måleprosessen.

2. Det betyr en subjektiv vurdering.

3. Det fører til kvalitativ beskrivelse og verdiskapning.

4. Det innebærer subjektive vurderinger.

5. Det bestemmer ikke bare størrelsen, men legger til betydning for slike målinger.

6. Det er filosofisk i naturen.

7. Det mottar data fra måling.

8. Det er omfattende og integrert.

9. Det innebærer en rekke teknikker.

10. Gjennom evaluering tolkes scoreene.

11. Det gir stress på alle aspekter av elevens oppførsel og fremgang. Det er objektivbasert.

12. Det innebærer verdier og formål.

Eksempel:

Raman sto først i matematikkprøven i sin klasse.

13. Evaluering er en systematisk prosess for å bestemme i hvilken utstrekning læringsmål oppnås av elever.