5 Store hindringer for empowerment of employees - Forklart!

Noen av de viktigste hindringene for empowerment er som følger:

1. I India finner man en form for organisasjonskultur som er uoverensstemmende med begrepet empowerment av ansatte. I India presenterer familiedrevne bedrifter en slik incongruent kultur til empowerment. I disse organisasjonene er styringsfilosofien støbt av eier og CEOs lunger og fantasi. Disse administrerende direktørene er knapt opplyst av utdanning, men beriket av rikdom. Som sådan følger de diktatur og driver administrasjonen med en jernhånd.

2. Det er organisasjoner der ansatte ikke har noen tilbøyelighet til konseptet om empowerment. Dette gir da en situasjon som å ta hesten til vannet, men hesten er ikke interessert i drikkevann. Så er prosessen med empowerment uunngåelig å være meningsløs.

3. Noen ansatte kan ha frykt i sine tanker om at de vil bli straffet hvis de vil ta initiativ til empowerment. Dermed påvirker frykt for gjengjeldelse av underordnede innvirkning på gjennomføringen av empowerment.

En fersk undersøkelse viser at arbeidstakere ofte er motvillige til å ta initiativet, med mindre de har en union for å beskytte dem. Ledelsen kan selvfølgelig endre sin organisasjonskultur for å være mer støttende eller bemyndigelsesvennlig. Men dette er vanligvis et langsiktig proposisjon.

4. Ansatte som enten er under lange autokratiske lederskap eller har ekstern lokus-of-control, vil at sikkerheten til å ha noen forteller dem hva de skal gjøre og når de skal gjøre det. De vil derfor motstå empowerment. Opplæring og utdanning kan ofte være effektiv for å overvinne dette hinderet.

5. Overordnede som er mektige sultne, vil aldri dele sin autoritet med sine underordnede / ansatte. Mary-Parker Follet har beskrevet "power-on" "power-over" oppførsel av slike personer. De virker som en hindring for empowerment.

Denne situasjonen kan overvinnes ved å endre sin holdning til fordel for empowerment. Men folk kan ikke forandre seg over natten fra sine vaner. Holdningsendring er en tidsprosess. Denne endringsprosessen skal startes fra selve skolenivå som det er gjort i Japan. Som nevnt i begynnelsen er Japan det ypperlige eksempelet på suksess i å styrke vår tid.