Topp 17 trinn involvert i sosial undersøkelse

Denne artikkelen vil kaste lys på sytten viktige stadier involvert i sosial undersøkelse, dvs. (1) Valg av problem, (2) Definere formål, (3) Definere problem under undersøkelse, (4) Forberedelse av et tidsplan, ) Konstitusjon av en kommisjon, (6) Innstillingsgrenser, (7) Innstilling av tidsbegrensning, (8) Beslutning om informasjonsmidlene, (9) Bestemmelse av undersøkelsesenhetene og andre.

Fase 1 # Valg av problem:

Som sosial undersøkelse omhandler sosiale problemer, er valg av problemet det første stadiet. Derfor, med mindre og til landmålere ikke er sikre på problemets natur, karakter og klarhet, bør de ikke gå i gang med sosial undersøkelse. Den sosiale observatøren er ikke ment å håndtere alle problemer eller noen form for problem. Snarere, som en forsiktig observatør, må den sosiale observatøren undersøke klarheten og definisjonen av problemet han kommer over i et samfunn.

Et slikt hensyn må også ta hensyn til det praktiske og utilitaristiske aspektet som har betydning for samfunnets liv. Derfor må undersøkeren motiveres av betydning, klarhet, praktisk bekymring og opptjening av konkrete fordeler for samfunnet, mens du velger problemet. Et slikt hensyn til problemet er et spørsmål om en sosial undersøkelse.

Fase 2 # Definere formål:

Etter at problemet er valgt, forsøker observatøren å definere målet med undersøkelsen ved å gjøre formålet gjennomsiktig for å gi retning for å fortsette, fordi i fraværet en krystallklart definisjon av målet blir undersøkelsen retningsløs som et rudsløst skip i dyphavet.

Suksessen til en undersøkelse og en undersøkers evne er bare målt i forhold til oppnåelse av mål. Derfor, når målene ikke er klart definert, vil landmåleren grope i mørke. Målet kan være generisk eller spesifikk; Det kan være for samling av folketalldata eller for å kjenne levekårene til arbeiderklassen spesielt. Målet må i hvert fall være veldefinert.

Fase 3 # Definere problemet under undersøkelse:

Etter å ha valgt problemet og definert målene, prøver undersøkeren å bestemme omfanget, naturen og karakteren til problemet. På dette stadiet gir han den operative definisjonen av vilkårene og konseptene knyttet til problemet og innlemmet i undersøkelsen. For eksempel hvis undersøkeren ønsker å studere problemet med narkotikamisbruk blant ungdomshøgskolene, bør han definere hva han mener med begrepet "narkotikamisbruk". Han bør også avklare ulike typer stoffer som forårsaker avhengighet og mengden medikamenter tatt per dag som indikerer avhengighet.

Fase 4 # Klargjøring av et tidsplan:

De bestanddelene som er involvert i problemet og dets ulike elementer må analyseres for å presentere et konstruktivt program. Dette krever formulering av en detaljert og systematisk liste for å samle relevant informasjon rundt så vel som direkte på studiet.

Fase 5 # Konstitusjon av en kommisjon:

Alle de offisielle undersøkelsene gjennomføres etter å ha dannet en kommisjon ledet av en direktør og noen medlemmer som bestemmer politikken og overvåker dens gjennomføring. Kommisjonen for undersøkelse har fullmakt til å samle ulike typer data som er relevante for studien. Det har også tilgang til klassifisert materiale som anses som egnet for undersøkelsen. Hvis situasjonen garanterer, kan kommisjonen deles opp og deles opp i ulike komiteer og underkomiteer for å håndtere spesialiserte saker. I tilfelle kontrovers oppstår over å ta en beslutning, sees flertallets synspunkter.

Fase 6 # Innstillingsgrenser:

Bestemmelse av omfanget er hall-merket av enhver vitenskapelig studie. Forståelse av et problem krever systematisk undersøkelse av et begrenset og ordentlig definert emne. Med mindre omfanget bestemmes før starten av en undersøkelse, kan ikke noe fenomen studeres på riktig måte. Bestemmelse av omfang tar hensyn til den politiske og administrative divisjonen, ulike økonomiske nivåer, biologiske grunnlag, grunnlag for sosial status, geografiske grunnlag etc.

Fase 7 # Innstilling av tidsbegrensning:

Ikke bare kostnadsoverslag og utdannede etterforskere, men også tidsestimering er viktig for enhver vellykket undersøkelse. Mens noe problem trenger umiddelbar løsning, kan noen andre kreve gradvis transformasjon; Noen undersøkelser er også pålagt å gjennomføres innen bestemte tidsintervaller. Problemene som er aktuelt, gjennomgår prosessen med gradvis endring. Men noen problemer som forskyvning av befolkning, gjenbosetting etc. må løses umiddelbart.

Visse statistikker blir irrelevante etter en bestemt tidsperiode. Dersom de offentlige tiltakene ikke er tatt om naturen og omfanget av nødhjelp som trengs på grunnlag av statistikk oppnådd ved undersøkelse, blir resultatene av undersøkelsen ikke anvendelige senere. Vi kan ta hensyn til rapporten fra Census Commission. Hvis det ikke sendes raskt, vil de innsamlede dataene være irrelevante, da befolkningen i visse regioner kan ha endret seg kvantitativt og kvalitativt.

Tidsfristen bør fastsettes for hvert trinn av sosial undersøkelse, og dette bør gjennomføres ordentlig. Ellers forsinkelse i en fase vil lett forsinke gjennomføringen av undersøkelsen, sammen med fiksering av tidsgrense, er utgiftene av penger og energi også den viktigste vurderingen.

Hvis tidsgrensen er for kort, kan resultatene mangle pålitelighet på grunn av hastige kontroller og kryssprøver, mangel på omsorg, sannsynlighet for manglende informasjon etc. Det er alltid lurt å fastsette tidsgrensen for å sikre informantenes bekvemmelighet som verktøy og teknikker som brukes til innsamling av data. For eksempel blir ulike tidsmengder konsumert ved observasjon, spørreskjema, intervju, biografiske poster, etc. Derfor bør fristen for sosial undersøkelse settes avhengig av ansettelsen av hver av disse teknikkene.

Bortsett fra ovennevnte vurdering, bør kompetansen til landmåler som er involvert i sosial undersøkelse også vurderes ved fastsetting av fristen, da den velutdannede og kompetente landmåler er mer sannsynlig å forbruke mindre tid enn nybegynner eller uerfaren eller vanlig landmåler.

Stage 8 # Beslutning om midler til informasjon:

Avhengig av type undersøkelse, er ulike innsamlingsmetoder benyttet. De foreløpige dataene samlet gjennom primærundersøkelsen er hovedsakelig oppnådd gjennom spørreskjema, tidsplan og til og med gjennom direkte intervjuer av informanter. Tvert imot blir det oppnådd sekundær data gjennom sekundær undersøkelse på grunnlag av offisielle og ikke-offisielle rapporter og også gjennom publiserte og upubliserte materialer fra hovedundersøkelsen.

Fase 9 # Bestemmelse av undersøkelsesenhetene:

For å gjøre feltarbeidere fri for enhver form for dilemma, og for å sikre en jevn datainnsamling, bør undersøkelsesenheten defineres på bestemte og entydige vilkår. Enhetene skal være stabile, harmoniserte, enkle og mulige å bli undersøkt. Ved en prøveundersøkelse må de valgte enhetene ha tilstrekkelighet og representativitet. Derfor må enhetene i en prøveundersøkelse ha en klar definisjon. Men når alle enhetene blir studert i folketype undersøkelsen, kan dette kravet ikke forårsake et problem.

Fase 10 # Forfining av data:

Så langt det er praktisk mulig, må det bestemmes før den faktiske undersøkelsen gjennomføres i hvilken grad de innsamlede materialene kan raffineres. Hvis det er en kvalitativ undersøkelse, bør bestemmelsen av nøyaktighet og forfining være direkte proporsjonal med tilgjengeligheten av mannekraft, økonomi og tid. Til tross for tilgjengeligheten av maksimalt antall midler, tid og mannekraft, er det imidlertid aldri mulig å oppnå prosentprosent nøyaktighet i kvalitativ undersøkelse. Tvert imot må nøyaktigheten oppnås til den siste prosentilen.

Fase 11 # Valg og opplæring av feltarbeidere og forskere :

Ved valg av de primære etterforskerne bør det alltid tas hensyn til naturen og omfanget av den sosiale undersøkelsen. Intellektuell skikkelse bør ikke bare være basis for valg. Sammen med det bør velgeren også legge vekt på de personlige egenskapene: som hyggelig personlighet, god sans for humor, taktfull evne til å etablere rapport med informantene og lignende. Etter utvelgelsen må de være riktig opplært slik at de kan håndtere ulike typer informanter i feltet.

Fase 12 # Beredskap for samarbeid av informantene:

Med mindre samarbeidet mellom informantene er oppnådd, vil det være problemet med manglende respons, samt vilje med nøyaktig informasjon. Derfor, før undersøkelsen faktisk gjennomføres, er det viktig å forårsake beredskap og respons blant informantene for å oppnå nøyaktig informasjon fra feltarbeidere. Informatørene må være sikre på at informasjonen gitt av dem vil bli holdt strengt konfidensielt.

Fase 13 # Valg av undersøkelsesteknikker:

Bestemmelse av undersøkelsesteknikker må gjøres før du starter den, avhengig av omfanget og arten av undersøkelsen. I tilfelle spørreskjema eller tidsplaner velges, må dette utarbeides på forhånd for å unngå forsinkelser i oppmåling.

Fase 14 # Ferdighetsarbeid:

Etter at kravene er fullført som vist ovenfor, bør feltarbeidene gjøre seg klar til å gå til informantene for innsamling av data. På dette stadiet må det tas hensyn til å kontakte informantene med tanke på deres bekvemmelighet. Feltarbeidere skal være godt opplært for å etablere rapport med respondentene for å oppnå nøyaktig informasjon. Tilsyn er også nødvendig i feltarbeidet.

Fase 15 # Organisasjon, Klassifisering og Statistisk Analyse av Data:

Dataene som samles inn av feltarbeidere under tilsyn av veilederne, organiseres, klassifiseres og analyseres statistisk for å tolkes.

Fase 16 # Tegning Konklusjoner:

Konklusjoner er trukket fra funnene basert på analyserte data. Det er alltid nødvendig å ta hjelp av kompetente og kompetente forskere, ikke bare for å trekke konklusjoner, men også for å belyse konklusjonene.

Fase 17 # Grafisk representasjon:

Resultatene av en undersøkelse kan representeres grafisk for å skape varig inntrykk på grunn av deres attraktivitet og klar forståelighet. Grafer har kapasitet til å bringe de fremtredende egenskapene til data på et øyeblikk uten å stresse ens hjerne.

Herman V. Morse har nevnt følgende ti faser av sosial undersøkelse i sitt arbeid "Sosialundersøkelse i by- og landsområder":

1. Definisjon av hensikten.

2. Definisjon av problemet som skal studeres.

3. Analyse av problemet i en tidsplan.

4. Definisjon av området eller omfanget.

5. Undersøkelse av alle dokumentarkilder.

6. Feltarbeid.

7. Organisasjon, tabulering og statistisk analyse av data.

8. Fortolkning av funnene.

9. Fradrag.

10. Grafisk uttrykk.