Rolle av sentrale, statlige og lokale organer

Statens rolle:

Siden uavhengigheten har staten begynt å bruke økende mengder penger på utdanning. Den sentrale regjeringen. gir støtte til stater, universiteter og spesialinstitusjoner for å hjelpe de å utføre sine pedagogiske forpliktelser. Det gir spesielle tilskudd til back-ward stater for å utjevne dem med andre stater. Den finansierer de sentralt administrerte områdene og gir stipend og stipend under de ulike stipendordningene.

Bidrag fra stats- og statsregeringene har økt fra tid til annen.

Følgende er de viktigste årsakene til denne økningen:

1. Sentralregeringen må bistå bankvaktstaten for å gi bedre pedagogiske muligheter.

2. Staten må bistå staten med å realisere de konstitusjonelle bestemmelsene for å gi grunnskole i aldersgruppen 6 til 14 år.

3. Staten har store ressurser for å samle inn finanser.

4. Sentrale midler må benyttes for å gi likestilling.

Den sentrale regjeringen bistår statene for utdanningsutvikling på tre måter:

1. Sentralregering utfører opplæringsfunksjoner gjennom NCERT, UGC, Central Universities, Central Schools organisasjoner etc.

2. Sentralstyre sponsorer ordninger fullt finansiert av den, men gjennomført av statene.

3. Centralregeringen finansierer delvis enkelte programmer, planlagt og gjennomført av statsregeringene.

Statens myndighets rolle i utdanningsfinansiering:

Utdanning i India er et statsansvar og hovedparten av utdanningsutgiftene.

Finanskommisjonen overfører tilstrekkelige ressurser på slutten av hver plan til hver stat under:

(a) Andel i inntektsskatt,

(b) Aksje i aksess, og

(c) Lumb-sum grant-in-aid.

Staten anerkjenner skoler og andre institusjoner som drives av private organer i samsvar med fastsatte regler og forskrifter. Det gir dem også passende hjelpemidler og tilskudd til å kjøre effektivt og effektivt. Finansiell støtte er også gitt til universiteter, som fungerer i staten.

Rolle av lokale organer i utdanningsfinansiering:

Lokale organer som kommuner, styre, distriktsorganer, Zilla Parisads og Panchayats driver skoler i sitt respektive område. De utnevner stab, gir utstyr og finansiering til disse skolene gjennom lokale skatter og tilskudd fra staten. Slike utdanningsinstitusjoner er direkte under kontroll av disse lokale organer.

For å møte utgiftene, bør skolkomiteene motta :

(1) En viss andel av inntektene til den lokale landsbyen Panchayat og

(2) En tilskuddsstøtte fastsatt på grunnlag av utjevning.

Statstilskudd til lokale organer på grunn av grunnopplæringen bør baseres på en kombinasjon av de proporsjonale tilskuddene, et særskilt tilskudd for tilbakestående områder og spesifikke formidlingsstipendier. Det ville være i utdanningsinteressen å gjøre det obligatorisk for kommunene å øremærke en spesifisert andel av nettoinntektene for grunnskolen. Alle midler som dermed øremærkes til grunnskoleutdanning, bør ha rett til å motta støtte i henhold til regler.

Et cess på landinntekter skal pålegges universelt på alle områder, og at lovgivningen om emnet skal fastsette minimums- og maksimumsbeløpet for slike avgifter. I landsbyen panchayats, som i kommunene, bør en del av totalinntektene øremærkes til grunnskoleutdanning.