Topp 25 Intervju spørsmål om miljø (med svar)

Mega liste over topp 25 intervju spørsmål om miljø som vil hjelpe deg å lykkes i et intervju.

Q.1. Hva er miljøet?

Ans. Hvis vi ikke ønsker å gå inn i intricacies av begrepet, så kan vi definere miljø som alt som omgir oss. Alt vi ser rundt oss er begrenset til den levende komponenten av det menneskelige økosystemet. Konseptet har med tiden blitt endret. I dag betyr miljø et enkelt system av de levende og ikke-levende naturlige komponentene i jorden.

Men jorden er ikke den eneste planeten til solfamilien, som igjen tilhører vårt hjem Galaxy - Milky Way. Det er rundt 100 milliarder slike galakser som flyter i det store universet, som hver inneholder rundt 100 milliarder stjerner! I dette universet kan ikke en enkelt hendelse sies å være isolert, og ingen gjenstand er uavhengig av resten.

Siden alt er forbundet med hverandre, krever logikk-at hele universet er vårt miljø. Men av praktiske grunner handler miljøstudien kun med samspillet mellom ikke-levende og levende komponenter i kloden.

I 1977 ble den første internasjonale konferansen om miljøutdanning holdt i Tiflis (hovedstaden Georgia Republic). Programmet ble organisert av UNESCO og UNEP, og her ble det bemerket at "miljøet inkluderer et kompleks av naturlige, bygde og sosiale komponenter i menneskehetens liv".

Q.2. Beskriv de viktigste egenskapene til miljøet.

Ans. De viktigste egenskapene til miljøet er oppført nedenfor:

(i) På et gitt tidspunkt er omgivelsene i et område summen av alle biotiske elementer og de abiotiske elementene rundt dem.

(ii) De tre grunnleggende komponentene som utgjør miljøets struktur er biomasse, habitat og energi,

(iii) Miljøelementene er systematisk organisert og samhandler med hverandre for å opprettholde systemets integritet.

Miljøet er således et perfekt fungerende system:

(iv) Inntaket av solenergi er ansvarlig for systemets funksjon.

(v) Miljøet er et åpent system siden det er kontinuerlig tilstrømning og utstrømning av materie og energi.

(vi) Produktiviteten av miljøet bestemmes av tilgjengeligheten og mengden energi.

Q.3. Gi en kort beskrivelse av miljøkomponentene.

Ans. De tre grunnleggende komponentene i miljøet er:

(I) Abiotiske (fysiske eller uorganiske) komponenter,

(II) Biotiske (organiske) komponenter, og

(III) Energikomponenter.

Igjen består de abiotiske komponentene i miljøet av:

(a) Litosfæren - hovedreservoaret av mineralske næringsstoffer,

(b) Atmosfæren - det viktigste reservoaret av gasser som er essensielt for organisk liv, og

Den biotiske komponenten av miljøet omfatter alle slags organisk liv, alt fra mikroorganismer til planter og dyr, inkludert mann.

Energi er den tredje komponenten av miljøet, som er uunnværlig for generasjon og næring av alle former for organisk liv. Solen er den viktigste energikilden i miljøet. Geotermisk energi er enda en type energi. Siden fotosyntese er avgjørende for eksistensen av organisk liv, finner vi at livet er begrenset til bare de områdene hvor solenergi kan bli tatt for fotosyntese.

Dette danner et smalt belte av livet som strekker seg fra 180-210 m under havnivå til nesten 6 km (snølinje i fjellkjeder). Dette er kjent som Biosphere, som kan sies å være en tynn film (1 / 1000th) når vi ser på jordens radius (6.370 km).

Q.4. Forklar med eksempler de naturlige forandringene i miljøet.

Ans. Nesten alle er fascinert av begrepet forandring. Fra det øyeblikket de blir født, opplever det en rekke endringer i det øyeblikket de puster deres siste. De er alle kjent med solskinnet og solnedgangen og passasjen fra dag til natt, samt årstidens endring.

Vi legger merke til at været på ett år aldri er helt lik våren i tidligere år. La oss ta for eksempel Monsoon Rains i Vest-Bengal. For noen år siden kom regnet i Bengal i begynnelsen av juni og oktober var solfylt og hyggelig. Nå kommer regnet mye senere, og festene i oktober blir ødelagt av dusjen.

Miljøendringer studeres av forskere fra miljø-, geografiske og geologiske disipliner. Arbeidet til disse forskerne har dratt seg inn i de vanskelige forholdene i de siste miljøene, og til slutt bekrefter at miljøforandringer er ekte, forskjellige og komplekse.

Q.5. Definere miljøstudier.

Ans. Det er flere fagområder knyttet til miljøet. Med tiden forstod mannen den voksende betydningen av å opprettholde sitt miljø, og emner som økologi, miljøteknologi, miljøvitenskap, miljøstudier mv. Ble populære.

Det er en grunnleggende forskjell mellom miljøvitenskap og miljøstudier. Den førstnevnte legger vekt på vitenskapelige kvaliteter og miljøspørsmål, mens miljøstudier fokuserer på spørsmål knyttet til miljøetikk og estetikk.

Bekymringen for å bevare miljøet er et relativt nytt fenomen. Det var en tid da mannen ville få størst mulig nytte av omgivelsene, uten å tenke på konsekvensene. Det var først siden 1950-tallet at nasjoner i verden begynte bevaring og klok utnyttelse av deres naturressurser - som vann, jord, drivstoff, flora og fauna.

Det har blitt akseptert at naturen er et skattehus som gir oss mat, vann, energi, medisin og ulike andre fasiliteter. Ikke rart at forebygging og beskyttelse av miljøet har blitt så viktig.

Utviklede land har gjort betydelige framskritt innen beskyttelse og bevaring av miljøet på lang sikt. Men utviklingslandene var ganske sent i å forstå situasjonenes tyngdekraft, og dermed ligger de bak.

Q.6. Forklar nødvendigheten av miljøstudier.

Ans. Jordens naturressurser - som inkluderer luft, vann, jord, flora og fauna, representerer vårt miljø. Til fordel for nåtid og fremtidige generasjoner, bør disse uvurderlige ressursene sikres gjennom forsiktig planlegging og styring.

Ved slutten av 1900-tallet innser vi den akutte miljøkrisen som en innvirkning av uforskammet og uvitende utnyttelse av naturressurser. Stigningen i befolkning og etterspørsel etter rom og grunnleggende fasiliteter har ført til overutnyttelse av tilgjengelige ressurser.

For å skape en bevissthet blant massene om betydningen av riktig utnyttelse og bevaring av ressursene, har miljøutdanning blitt et must.

Q.7. Hva er meningen med og målet for miljøutdanning?

Ans. Miljøutdanning er prosessen for å skape bevissthet og følsomhet overfor det totale miljøet ved å utvikle hensiktsmessige holdninger og tilegne seg tilstrekkelig kunnskap og ferdigheter med det formål å løse miljøproblemer.

Følgende kan foreslås som målene for ethvert miljøutdanningsprogram:

A) Å utvikle riktige holdninger og ferdigheter for å forstå og verdsette gjensidig avhengighet av mennesket og hans miljø,

b) Å bruke naturressurser nøye og tilstrekkelig,

c) Å formulere en ny adferdskode med sikte på å forbedre livskvaliteten for de kommende generasjonene.

Q.8. Hva mener du med miljøforandringer?

Ans. Miljøfaktorer er naturligvis variable. For eksempel varierer lufttemperaturen på en daglig og årlig basis. For å måle vedvarende temperaturendringer, tar vi gjennomsnittsverdier for dager, måneder, årstider, og enda lengre perioder.

Deretter sammenlignes de tilsvarende gjennomsnittene når det er funnet at gjennomsnittstemperaturen i ett år er større enn i det foregående år; Vi vet at en endring har skjedd.

Det må holdes oppmerksom på at gjennomsnittsverdier ikke skal behandles som en slags norm. Gjennomsnittlige verdier for alle de prinsippiske atmosfæriske variablene over en periode på tretti år brukes til definerte "klimatiske normer". Dette begrepet er ofte villedende, siden det forsøker å fastslå at klimatormene er en eller annen måte permanent.

Men nåværende tenkning tyder på at klimaet endrer seg. Klimatiske normer for en generasjon kan være en annen generasjons klimatiske ekstremer. Dermed kan vi konkludere med dette argumentet at - endring er normen, konstans unntaket.

I denne sammenheng har forskere funnet ut at miljøvariabler viser tre grunnleggende typer endringer:

(i) En diskontinuitet, som er en abrupt og permanent endring i gjennomsnittsverdien,

(ii) En trend, som er en jevn økning eller reduksjon (ikke nødvendigvis lineær i naturen) i gjennomsnittet, og

(iii) En funksjon, som er en vanlig eller uregelmessig forandring karakterisert ved minst to maksima (eller minima) og et minimum (eller maksimum).

Q.9. Hva er årsakene til miljøendringer?

Ans. (I) Økosfæriske innflytelser:

Økosfæren er den første kilden til miljøforandring, da samspillet mellom atmosfæren, biosfæren, hydrokfæren, pedosfæren og tophagen produserer miljøsykluser, trender og stabile tilstander. Retningsendringer eller trender oppstår når en terskel innenfor økosfæren krysses, akkurat som det som skjedde da antarktis-isen utvidet seg under sen-eocen atmosfærisk kjøling. Isarket har vart lenge siden, nylig (desember 2000), et område på 20.000 kvadratkilometer (51 000 kvadratkilometer) blitt satellitt observert som smeltet! Dette har forårsaket alvorlig bekymring for miljøvernerne.

(ii) Kosmiske innflytelser:

Solen er den viktigste energikilden til økosfæren. Stabil tilstandsendringer om periodiske og kvasi-periodiske fluktuasjoner fremmes av sol-påvirkninger. En rekke økosfæriske prosesser er finjustert til solsykluser. Også noen økosfæriske prosesser er tilpasset ulike astronomiske impulser, for eksempel omløpssvingninger i solen og planeter, solsystemets passasje rundt vår galakse, Melkeveien og Melkeveiens samspill med nærliggende galakser. Bombardementet med asteroider og kometer kan også oppmuntre og oppmuntre biosfæriske trender.

(iii) Geologiske innflytelser :

Sykler, stabile tilstander og trender i økosfæren produseres også av geologiske krefter, og det ultimate setet for forandring ligger i kjernen og mantelprosessen. Kjerne- og mantelprosessene handler gjennom litosfærenes byrå. Mekanismen for plate-tektonikk påvirker havnivåendring, vulkansk og fjellbygging, kontinental drift og ekte polarvandring. Geologiske endringer har forårsaket langsiktige biodiversitetstendenser, siden det i stor grad er avhengig av relativ fragmentering av landmassene.

Q.10. Beskriv de viktigste bestanddelene i jorden.

Ans. Jordens hovedbestanddeler kan vurderes i fire brede grupper:

(1) Litosfæren, som er jordens ytre hud bestående av bergarter og mineraler,

(2) Atmosfæren, som er gass- eller dampkuvertet rundt jorden,

(3) Hydrokfæren, som er jordens flytende del, inkludert atmosfærens vanndamp, vannet som finnes i hav, sjø, elver og innsjøer og vannet som er tilstede i bergarter, og.

(4) Biosfæren, som er en verden av levende organismer som bor på land, i vann og i luften som vi puster.

Q.11. Hva er de forskjellige hypotesene angående jordens opprinnelse?

Ans. Fra begynnelsen har mannen vært nysgjerrig på hvordan jorden og universet kom til. På grunn av denne felles interesse utviklet alle de tidlige sivilisasjonene sine egne forklaringer og versjoner av jordens opprinnelse og naturen til universet.

COSMOLOGI er studiet, som omhandler utviklingen av ideer om jordens opprinnelse, dens forhold til solsystemet, og hvordan solsystemet er relatert til universet.

Man måtte vente til teleskopets oppfinnelse, da han kunne kikke inn i rommet og utforske universet. Dette kan imidlertid gjøres på en begrenset skala. Etter to eller tre hundre år ble kraftigere teleskoper utviklet. I mellomtiden hadde det vært nye utviklinger innen matematikk og fysikk. Disse gjør det mulig for mann å utforske rom mer tilstrekkelig.

Det er to rivaliserende teorier som forklarer universets opprinnelse:

(a) Den super tette eller "BIG BANG" teorien :

Denne teorien ble fremsatt av Ryle. Han foreslo at en enorm eksplosjon av super tett materie skapte universet. Denne eksplosjonen ga galakser av stjerner som er spredt over hele rommet. Stjernene flyr også bort fra hverandre, med den fantastiske hastigheten på 600 millioner km / time.

(b) Den steady state eller kontinuerlig skapelse teori :

Denne teorien ble utarbeidet av Hoyle, Bondi og Gold. De avviste Big Bang Theory. I stedet legger de fram ideen om at saken blir kontinuerlig opprettet. Nye galakser er født og kompensere for de som er tilbakevendende utover menneskets kjerne.

Q.12. Mysteriet under skorpen - Forklar!

Ans. Når vi ser oppover, kan vi se på plass i millioner av kilometer. Men når vi prøver å trenge nedover (med kjedelig), kan vi bare nå ned til et landdybde på ca 4, 3 km. Til dags dato har mannen bare kunnet klø på overflaten av planeten, men har bare trengt opp til en slik liten dybde - noe som er enda mindre enn 0, 001% av avstanden fra overflaten til jordens midtpunkt.

Mohole-prosjektet ble tatt opp av amerikanske forskere med sikte på å forbedre vår kunnskap om underskorpen. Forskerne planla å bore et hull, ca 10 km dypt, fra overflaten, gjennom skorpen til materialet nedenfor. Prosjektet viste seg imidlertid å være så dyrt at det etter hvert ble forlatt etter det tidlige arbeidet.

Senere ble det gjort mye dyphavsboring, og det ble oppnådd kjerner av havskorps fra steder av strukturell interesse (DSDP eller Deep Sea Drilling Project og IPOD eller International Phase of Ocean Drilling Programs). Verdifull informasjon ble oppnådd angående oppførsel av jordskorpen og klippene under.

Vi vet ikke nøyaktig hva som ligger under og hvilke forhold som hersker i jordens indre. Geologene har intelligent tolket de forskjellige typer bevis og forsøkt å fortelle oss om jordens sammensetning, struktur og natur.

Q.13. Hvor mange hovedgasser er der i atmosfæren?

Ans. 1. Oksygen (O2):

(i) Alle levende organismer inhalerer _. Ingen liv er mulig uten denne gassen.

(ii) Den kan kombinere med alle andre elementer og kan dermed danne forskjellige forbindelser.

(iii) Det er uunnværlig for forbrenning.

2. Nitrogen (N ₂ ):

(i) Hovedfunksjonen i atmosfæren er å fortynne oksygen og regulere forbrenningen.

(ii) Indirekte bidrar det til oksidasjon av forskjellige slag.

3. Karbondioksid (CO ₂ ):

(i) Planter innånder denne gassen.

(ii) Grønne planter bruker CO ₂ i fotosyntese og tilbereder sin egen mat.

(iii) Den har stor klimatisk betydning fordi den effektivt absorberer varme fra den øvre atmosfæren.

(iv) Det påvirker strømmen av energi gjennom atmosfæren fordi CO returnerer nesten halvparten av den absorberte varmen tilbake til jorden.

I det siste århundre har storskala fossilt brensel økt konsentrasjonen av CO, i luften. Til slutt har dette resultert i oppvarming av den nedre atmosfæren.

4. Ozon (O ₃ ):

Denne triatomiske oksygenformen er den mest effektive absorberen til den brennende ultraviolette strålingen fra solen. Ozonosfæren beskytter oss mot de negative effektene av overdreven mengder UV-stråler. Sammensetningen av atmosfæren varierer med høyde, breddegrad og tid.

Lysgassene, spesielt helium og hydrogen, finnes i overflod i den øvre atmosfæren. Vanndamp utgjør nesten 4% av atmosfæren i volum, bare nær overflaten. Over 10-12 km er det nesten fraværende. Ozon finnes hovedsakelig mellom 15-35 km, i Troposfæren.

Ozon og vanndamp er også de to gassene, hvis konsentrasjoner i atmosfæren varierer med breddegrad og årstid. Ozoninnholdet er lavt over ekvator (0 °). Det er høyt breddegrader nord for 50 ° N, det for det meste i løpet av vårsesongen.

Q. 14. Definer økologi.

Ans. (1) L. De Vere Burton har definert økologi som:

"Studien av relasjoner mellom levende organismer og de miljøene de bor i er vitenskapen om økologi."

(2) Ifølge Eugene P. Odum:

"Økologi er studiet av forholdet mellom organismer eller grupper av organismer i deres omgivelser, eller vitenskapen om sammenhenger mellom levende organismer og deres omgivelser." Derfor kan det konkluderes med at økologi innebærer totaliteten av alle gjensidige samhandlinger som tar plass mellom levende organismer og deres omgivelser.

Q.15. Gi en oversikt over klassifisering av økologi.

Ans. Det er flere underavdelinger av økologi, men bare noen få viktige har blitt diskutert her.

Forskere har bredt klassifisert økologi til:

(1) Autekologi, som innebærer studier av en art av organisme, og

(2) Synekologi, som er studiet av lokalsamfunn eller hele økosystemer.

Følgende er noen spesialiserte grener av økologi:

(1) Habitatøkologi er den økologiske studien av ulike habitater på jorden og deres virkninger på organismene som bor der.

I henhold til den aktuelle typen habitat er økologien videre klassifisert i ferskvannsøkologi, marin økologi, grønt økologi, ørkenøkologi etc.

(2) Samfunnsøkologi:

Er studiet av lokal distribusjon av dyr i forskjellige habitater, anerkjennelse og sammensetning av fellesskapsenheter og suksess.

(3) Menneskelig økologi:

Også kjent som populasjonsøkologi, studerer menneskets forhold til miljøet, spesielt virkningen av menneskelig atferd på miljøet og konsekvensene av disse effektene for mennesket.

(4) Anvendt økologi:

Hvilket er anvendelsen av økologiske konsepter på menneskelige behov og krav, som skogvern, husdyrhold, landbruk, hagebruk, viltlivsledelse etc.

(5) Systemøkologi:

Hvilken er en relativt moderne gren av økologi, omhandler analyse og forståelse av funksjon og struktur i økosystemene, hovedsakelig ved bruk av anvendt matematikk.

Q.16. Definer økosystem.

Ans. I 1971 definerte Odum økosystem som en hvilken som helst enhet som inkluderte alle organismene (dvs. samfunnet) i et gitt område som interagerer med det fysiske miljøet, slik at en strøm av energi resulterer i en klart definert trofisk struktur, biotisk mangfold og materielle sykluser .

I denne sammenheng må følgende vilkår klassifiseres:

(a) Den trofiske strukturen er næringsnivået. Planter danner det første trofiske nivået, herbivorer danner det andre trofiske nivået og rovdyrene danner de etterfølgende trofiske nivåene.

(b) Biotisk mangfold refererer til forskjellige typer eller typer organismer og deres tall.

(c) Materialesykluser refererer til utveksling av materialer mellom levende og ikke-levende deler av systemet, overføring av næringsstoffer fra et trofisk nivå til et annet og deres gjencyklusjon.

Q.17. Hva er måtene å beskytte skog på?

Ans. Med sivilisasjonens spredning og de økende kravene til skogsproduksjon, reduseres verdens skogsdekning jevnt ved å brenne, rydde og felle trær for drivstoff, eller til å gi plass til bosetninger, jordbruk og industri.

Til slutt har vi innsett at skogene ikke bare skal bevare seg for å opprettholde tømmerforsyning, men også for å kontrollere jord erosjon, flom, sikring av vannforsyning og for å gi rekreasjonsfasiliteter.

Vi har laget en liste over måter hvor problemene kan løses:

(1) skogplantering:

Skog falt for tømmerforsyning må i hovedsak bli etterplantet med frøplanter. De nye trærne kan ikke alltid være de samme som de som er fjernet. Mange områder som ikke tidligere var skogkledd, kan også plantes for å kontrollere jord erosjon.

(2) Selektiv skjærepraksis:

Med sikte på bedre regenerering og overlevelse bør kuttepraksis være selektiv. De svake eller syke arter, eller den modne arten, som okkuperer rom ubrukelig, må fjernes. Ved denne metoden vil tilstrekkelig trær forbli for å forhindre jord erosjon og arten kan regenerere samtidig.

(3) Klarende praksis:

Dette er et alternativ til selektiv skjæring. Ved denne metoden blir alle trærne fjernet, uavhengig av alder eller type. Dette kan i utgangspunktet virke søtsommelig. Men hvis området er etterplantet, kan erosjon kontrolleres. Denne metoden er også billigere og enklere.

(4) Beskyttelse av skoger:

Skogene bør beskyttes effektivt mot naturlige farer som branner og skadedyr.

For å beskytte skogene mot branner, bør det være et nært system for utkikkstårn og luftpatrulje som kan gi så tidlig som mulig advarsel. Dette systemet er veldig populært i USA og Canada.

Skogene bør inspiseres jevnlig og sprøytes med insektsmidler for å bekjempe insekter og skadedyr. Insekter eller dyr som bytter på det uønskede insektet, kan også introdusere i skogen.

(5) Gjenbruk av avfallspapir:

Ved gjenvinning av avispapir og andre dårlige papirprodukter kan tømmerforbruket reduseres.

Q.18. Hva er bruken av vann?

Ans. (i) Nødvendig vannbehov:

Under denne kategorien inngår de ulike innenlandske behovene, for eksempel matlaging, vasking, drikking, rengjøring, spyling av toalett osv. Vannforbruket i en hvilken som helst by er avhengig av befolkningen.

Minimumsverdien av innenlands forbruk av vann skal være 70 til 100 liter per innbygger per dag (lpcd). Hvordan dette vannet kan brukes per hode for en byboende er vist nedenfor, men dette er helt basert på antagelsen:

Antallet av innenlands vannforbruk i en by er nært forbundet med størrelsen, den økonomiske tilstanden og de ikke-innenlandske behovene til byen. I landlige samfunn har hus ikke vannforbindelser, og tilførselen er gjennom håndpumper, brønner, tanker etc. Her skal vannforbruket være rundt 40 lpcd. Men i de få husene med tilkoblinger skal prisen være 70 lpcd, for å gjøre ordningen selvbetalt.

(ii) Industrielt vannbehov:

Den industrielle etterspørselen etter vann i en by er avhengig av antall, natur og størrelse på næringene.

(iii) Institusjonell vannbehov:

Under denne kategorien kommer mengden vann som trengs av ulike offentlige bygninger og institusjoner. Derfor, siden vannet brukes til allmenn bruk, er det en gang kjent som offentlig etterspørsel. Vannparkering av parker og hager, rengjøringsgater, veibeskrivelser og andre beautifiseringstiltak ', opprettholde offentlige svømmebassenger og andre underholdningssentre etc. kommer under denne typen etterspørsel,

(iv) Brannslokkingsbehov :

Vann lagres for å bekjempe plutselige brannutbrudd. Tankene er fylt fra nærliggende vannkropper av vanntankskuter hvor det er mulig og deretter brukt når det er nødvendig. Høyhus (over 25 m høyde) må være utstyrt med egen vannlagring, bortsett fra vannet som brukes til husholdning,

(v) Ureccounted bruk av vann:

En stor mengde vann går tapt på grunn av tyveri, uaktsomhet, uvitenhet etc. Noen tap oppstår også på grunn av tekniske problemer, som for eksempel lekkasje i ledd og ventiler. Riktig årvåkenhet, inspeksjon og rettidig vedlikehold kan i stor grad redusere ukontrollert tap av vann.

Q.19. Hva mener du med avløpsvann?

Ans. Avløpsvann er definert som en kombinasjon av husholdningsavfall og industrielt avløpsvann, med eller uten regnavstrømning. Innledningsavløp er kun avløpsvann og inkluderer ikke avrenning av regn. Avløpsvann er derfor en kompleks blanding av naturlige uorganiske og organiske materialer blandet med menneskeskapte stoffer.

Den inneholder alt som er utladet til kloakken, inkludert materialer som vaskes fra veier, jernbaner og tak, og selvfølgelig hvor kloakken er skadet, vil grunnvannet også få tilgang. Avvannsvann kan i videste forstand deles inn i husholdningsavløpsvann, også kjent som kloakk, industriavfall og til slutt kommunalt avløpsvann som er en blanding av begge.

De viktigste målene for avløpsvannbehandling er:

1. For å konvertere avfallsmaterialene som er til stede i avløpsvann, til stabile oksyderte sluttprodukter. Det kan trygt avhendes til innlandsvann uten negative økologiske effekter;

2. Å beskytte menneskers helse i samfunnet;

3. Å gjenvinne og resirkulere de verdifulle komponentene av avløpsvann;

4. For å sikre at avløpsvann effektivt bortskaffes på en regelmessig og pålitelig basis

5. Å gi en økonomisk metode for avhending.

Q.20. Definer vannforurensning.

Ans. Vannforurensning kan defineres som enhver fysisk forandring i det naturlige vannet ved tilsetning av fremmedlegemer som påvirker menneskelig og vannlevende liv direkte eller indirekte på kort sikt eller i det lange løp.

Vann anses å være forurenset når det er forurenset med:

(i) Suspended urenheter, som sand, leire, leire og organisk materiale;

(ii) Oppløste gasser som C02, NH3, N2, H2S;

(iii) Oppløste mineraler som kalsium-, natrium- og magnesiumsalter;

(iv) Isotoper eller radioaktivt aktive stoffer; og

(v) Mikroorganismer som bakterier, virus, protozoer og ormer.

Forurensningen av vann forandrer vannets fysiske egenskaper, som farge, lukt, turbiditet og temperatur. Tilstedeværelsen av oppløste eller suspenderte kjemiske forurensninger kan gjøre vannet surt eller saltvann.

Q.21. Hva er kildene til vannforurensning?

Ans. De viktigste årsakene til vannforurensning er problemene som befolkningsøkning, produksjon av landbruksprodukter og industriavfall, avhending av kloakk, produksjon av radioaktivt avfall etc.

Kildene til vannforurensning kan være av to typer:

A. Naturlige kilder -

(i) støv:

Jord erosjon, vulkansk utbrudd, jordskred, stormer, jordskjelv.

(ii) Gasser:

vulkanutbrudd og død og forfallende organisk materiale.

(iii) økologisk materie

Forfallende legemer av planter og dyr i sump eller dype dammer.

(iv) regnvann:

Syr regn, spesielt i industrialiserte land.

B. Menneskeskapte eller antropogene kilder -

(i) patogener:

Animal avfall og menneskelig kloakk

(ii) Organisk avfall:

Menneske- og husholdningsavløp, animalsk og planteavfall, avfall fra agro-baserte næringer.

(iii) Uorganiske kjemikalier og mineraler:

Jordbruk avløp, husholdningsavløp, animalsk avfall, avfall fra petrokjemisk, gjødsel og lignende andre næringer, gruvedrift.

(iv) Varme:

Kjølevann fra industri- og kraftgenereringsanlegg

(v) Radioaktivitet:

Nukleare planter.

Q.22. Hva mener du med støyforurensning?

Ans. J. Tiffen, en industrisykolog, har definert det som -

"Støy er en lyd som er ubehagelig for individet, og som forstyrrer den normale måten til en person."

Ifølge Encyclopedia Americana:

"Støy per definisjon er uønsket lyd. Det som er hyggelig for noen ører kan være ekstremt ubehagelig for andre, avhengig av en rekke psykologiske faktorer. Den søteste musikken, hvis den forstyrrer en person, som prøver å konsentrere seg eller å sove, er en lyd for ham, akkurat som lyden av en pneumatisk rivende hammer er støy til nesten alle. Med andre ord kan det hende at noen lyd er støy hvis forholdene får det til å forstyrre. "

Vi kan konkludere med å si at enhver lyd som er uenig for individet og som hemmer den normale måten til individet er støy.

Q.23. Hva er meningen med luktforurensning?

Ans. Lukt forårsaker nød og ubehag, mens lukt, under forskjellige forhold, kan være behagelig. De osmogene molekylene (lukt) kommer inn i nesehulen gjennom neseborene. De oppmuntrer osmoceptorene. Den spesifikke impulsen beveger seg langs myelinerte nervefibre til reseptorene i hjernen i form av spesifikke elektriske utladninger.

Meldingen er. behandlet og levert til evalueringssentrene i hjernen. Her sammenlignes olfaktoriske opplysninger med lagret erfaring (minnet), og til slutt blir tolkingen av meldingen videreutviklet langs andre nerveveier.

Q.24. Diskuter kildene til luktforurensning.

Ans. Bedre luft er karakteristisk for områder som befolket eller overbefolket - enten bolig, kommersielt eller industrielt. Ferdig luft er berøvet full oksygenverdi.

I stedet bærer det et betydelig overskudd av karbondioksid:

(i) Perspirasjon er trolig den vanligste metabolske kilden til lukt. En arbeidstaker i et varmt og fuktig miljø vil trolig miste opptil 900 g svette per time. Normal svette fra en sunn person har ingen spesiell lukt.

Det blir avstøtende når ureainnholdet (normalt ca. 0, 03%) eller smørsyre (normalt ca. 0, 001%) øker noe. Noen ganger inneholder svette også valerinsyre, som i kombinasjon med smørsyre danner den karakteristiske kroppens lukt.

(ii) Ulike sykdommer kan også skape lukt og forurense luften, som for eksempel kreft i avanserte stadier, tinea versicolor, osteomyelitt, ozaena etc.

(iii) Visse patologiske forhold, som bromidrose fremstilt ved dekomponering av keratin på føttene, kjennetegnes av offensivt luktende svette.

(iv) Stale eller gjærte urin lukter av ammoniakk samt cykloheksen-3-on.

(v) Luktene i fordøyelseskanalen er avhengig av hvilken type fordøyelse som finner sted. Krakker gir avstøtende lukter når de er alkaliske, noe som indikerer proteinutfylling.

(vi) Motstandsdyktig matlaging lukt stammer fra produksjon av svovelforbindelser sammen med damp - mens du lagrer vegetabilsk eller animalsk materiale.

(vii) Bransjer gir av ulike typer lukter, i henhold til typen løsningsmiddel som brukes til de mange naturlige og syntetiske materialer som brukes i ferdigbehandlingen.

Løsningsmiddeldampene er ekstremt volatile og gir opphav til fotokjemisk smog.

Q.25. Hva er tiltakene for å kontrollere luktforurensning?

Ans. (i) Luktkonsentrasjon i hus, skoler, kontor, fabrikker etc. må kontrolleres en gang i måneden og kontrolleres når det er nødvendig.

(ii) De plutselige utbruddene av damprøyk og andre luktproducerende røyk må styres.

(iii) Et mobilt laboratorium utstyrt med radiotelefon sender og mottaker for kommunikasjon er nødvendig for å kontrollere luktstøv og støv.

iv) I lokaliteter rundt industrielle områder må konsentrasjonen av karbonoksider, nitrogen, svovel og andre forurensende stoffer vurderes hver halve time.