Attitude: Natur, Komponenter og Formasjon

Attitude: Natur, Komponenter og Formasjon!

Følgende er de fremtredende trekk som bidrar til meningen med holdninger:

1. Holdninger refererer til følelser og tro på enkeltpersoner eller grupper av individer. For eksempel "Han har en dårlig holdning", "Jeg liker hennes holdning."

2. Følelsen og troen er rettet mot andre mennesker, gjenstander eller ideer. Når en person sier, "Jeg liker jobben min". Det viser at han har en positiv holdning til sin jobb.

3. Holdninger fører ofte til og påvirker folks adferd eller handling. Holdninger kan føre til tiltenkt oppførsel dersom det ikke er noen eksterne inngrep.

4. Holdninger utgjør et psykologisk fenomen som ikke kan observeres direkte. En holdning kan imidlertid observeres indirekte ved å observere konsekvensene. For eksempel, hvis en person er veldig vanlig i sin jobb, kan vi konkludere at han liker jobben sin veldig mye.

5. Holdninger blir gradvis oppnådd over en tidsperiode. Prosessen med å lære holdning starter rett fra barndommen og fortsetter gjennom hele livet til en person. I begynnelsen kan familiemedlemmene ha større innvirkning på barnets holdning.

6. Holdninger er evaluerende uttalelser, enten gunstige eller ugunstige. Når en person sier at han liker eller misliker noe eller noen, blir en holdning uttrykt.

7. Alle mennesker, uavhengig av status og etterretning, holder holdninger.

8. En holdning kan være ubevisst holdt. De fleste av våre holdninger kan være om de som vi ikke er klar over. Fordom er et godt eksempel.

Holdningsdeler:

Holdninger består av tre grunnleggende komponenter: emosjonelle, informative og atferdsmessige.

Disse tre komponentene er beskrevet nedenfor:

1. Informativ eller kognitiv komponent:

Informasjonsdelen består av tro, verdier, ideer og annen informasjon en person har om objektet. Det er ingen forskjell om denne informasjonen er empirisk riktig eller ekte. For eksempel kan en person som søker en jobb, lære fra egne kilder og andre medarbeidere som jobber i selskapet at det i en bestemt bedrift er sjansene som er gunstige, veldig gunstige. I virkeligheten kan det eller ikke være riktig. Likevel er informasjonen som personen bruker, nøkkelen til hans holdning til den jobben og om det selskapet.

2. Følelsesmessig eller påvirkningskomponent:

Den informative komponenten setter scenen for den mer kritiske delen av en holdning, dens affektive komponent. De følelsesmessige komponentene involverer personens følelse eller påvirkning-positiv, nøytral eller negativ-om et objekt. Denne komponenten kan forklares med denne utsagnet. "Jeg liker denne jobben fordi fremtidsutsikter i dette selskapet er veldig gode".

3. Behavioral Component:

Den atferdsmessige komponenten består av en persons tendens til å oppføre seg på en bestemt måte mot et objekt. For eksempel kan den berørte personen i det ovennevnte tilfellet beslutte å ta opp jobben på grunn av gode fremtidsutsikter. Av de tre komponentene i holdninger, kan bare adferdskomponenten bli observert direkte. Man kan ikke se en annen persons tro (den informative komponenten) og hans følelser (den følelsesmessige komponenten). Disse to komponentene kan bare utledes. Men det er viktig å forstå disse to komponentene i studiet av organisatorisk atferd eller atferdsmessig komponent av holdninger.

Komponentene er illustrert i følgende tabell:

ABC Model of Attitude:

Alle de tre komponentene av holdningen som er forklart ovenfor utgjør, hva er OF kalt ABC-modellen. Her, i ABC-modellen, står alfabetet A for Affective komponent, B for Behavioral og C for den kognitive komponenten. Betydningen av denne modellen er at for å få en skikkelig og grundig forståelse av holdningsbegrepet, må alle de tre komponentene nevnt ovenfor vurderes riktig. Det er bare den adferdsmessige komponenten som kan observeres direkte, de to andre komponentene: affektiv og kognitiv kan imidlertid bare utledes.

Formasjon / Kilder til holdninger:

Holdninger refererer til følelser og tro på "individer eller grupper av individer. Men spørsmålet er hvordan disse følelsene og troene utviklet seg? Poenget som har blitt stresset av mange mennesker er at holdninger er anskaffet, men ikke arvet. En person kjøper disse holdningene fra flere kilder.

Holdningene er anskaffet, men ikke viktige kilder til å skaffe holdninger er som omtalt nedenfor:

1. Direkte personlig erfaring:

En persons direkte erfaring med holdningsobjektet bestemmer hans holdning til det. Den personlige opplevelsen til et individ, uansett om det er gunstig eller ugunstig, vil påvirke hans holdning dypt. Disse holdninger som er basert på personlig erfaring er vanskelig å forandre.

For eksempel blir en person tilknyttet en ny jobb, som er anbefalt til ham av sin venn. Men når han går med jobben, finner han sitt arbeid repetitivt, veiledere for tøffe og medarbeidere ikke så samarbeidende, ville han utvikle en negativ holdning til jobben sin, fordi kvaliteten på hans direkte erfaring med jobben er negativ.

2. Forening:

Noen ganger kommer et individ over et nytt holdningsobjekt som kan knyttes til et gammelt holdningsobjekt. I så fall kan holdningen til det gamle holdningsobjektet overføres til det nye holdningsobjektet. For eksempel, hvis en ny arbeidstaker mesteparten av tiden ligger hos en arbeidstaker, som er i veilederens gode bøker, og mot hvem veilederen har en positiv holdning, vil veileder sannsynligvis utvikle en gunstig holdning til ny arbeidstaker også. Derfor er den positive holdningen til den gamle arbeideren blitt overført til den nye arbeideren på grunn av foreningen mellom den gamle og den nye arbeideren.

3. Familie- og peergrupper:

Holdninger som verdier er anskaffet fra foreldre, lærere og gruppemedlemmer. I våre tidlige år begynner vi å modellere våre holdninger etter de vi beundrer, respekterer eller kan være enda frykt. Vi observerer måten vår familie og venner oppfører oss på, og vi forme våre holdninger og atferd for å tilpasse seg deres. Vi gjør det selv uten å bli fortalt å gjøre det, og selv uten å ha direkte erfaring. Tilsvarende er holdninger innhentet fra peergrupper i høgskoler og organisasjoner. For eksempel, hvis det rette er å besøke "Hot Millions", eller "Domino's", vil du sannsynligvis holde den holdningen. Hvis foreldrene dine støtter ett politisk parti, uten å bli fortalt å gjøre det, begynner du automatisk å favorisere det aktuelle partiet.

4. Nabolag:

Nabolaget der vi bor, har visse kulturelle fasiliteter, religiøse grupperinger og etniske forskjeller. Videre har det folk, som er naboer. Disse menneskene kan være nordmenn, sørere osv. Folk som tilhører forskjellige kulturer har forskjellige holdninger og atferd. Noen av disse aksepterer vi, og noen av disse nekter vi og muligens rebel. Konformiteten eller opprøret i noen henseender er bevis på holdninger vi holder.

5. Økonomisk status og yrker:

Den økonomiske status og yrkesstilling av individet påvirker også hans holdningsdannelse. Vår sosioøkonomiske bakgrunn påvirker vår nåværende og fremtidige holdninger. Forskningsresultater har vist at ledigheten forstyrrer tidligere religiøse og økonomiske verdier. Barn av profesjonell klasse pleier å være konservative. Respekt for landets lover er knyttet til økt år av høyere utdanning.

6. Massekommunikasjon:

Holdninger er generelt mindre stabile i forhold til verdier. Annonsemeldinger for eksempel, forsøk å endre folks holdning til et bestemt produkt eller en tjeneste. For eksempel, hvis folkene på Hyundai Santro kan få deg til å holde en gunstig følelse mot sine biler, kan denne holdningen føre til en ønskelig oppførsel (for dem) - ditt kjøp av en Santro-bil.

Alle disse kildene kan illustreres ved hjelp av følgende figur: